教育评论2023年12期
- 关注
- 人才培养模式数字化转型的诉求、困境与路径程芳;
- 聚焦
- 义务教育英语课程标准与美国共同核心州立标准(英语)的对比分析及其启示舒婧娟;但武刚;
- 青年博士论坛
- 数字化转型下学前教育元宇宙的价值、隐忧与消解孙丽华;王沺淇;
- 学术论坛
- 过程哲学视角下教育数字化转型审视王斐;
- 受教育选择权的学说、形态与展望王鹏程;茹宁;
- 我国乡村学前教育现代化的价值意义与实施策略探析郭学旺;
- 基于社会嵌入的流动儿童家庭教育发展型指导刁燕洁;
- “双减”政策实施中家长协同意愿调查分析及其对策建议——基于湖南省1...王静雪;姚春梅;
- 教育理念校本表达的价值逻辑及实践策略汪美娟;
- 管理
- “县管校聘”政策实施中的现实困境与纾解王泽德;赵上帛;
- 德国现代大学治理的历史演进与价值追寻臧翔宇;
- 马克思主义与思政
- 中国马克思主义教育学研究述评孙福胜;
- 大学生思想政治教育信任感探析张彩;
- 差异均衡：民办高校思政课建设新路探究许勋恩;杨林香;
- 德育与心理
- 以历史主动精神培育新时代青年责任担当的逻辑理路任晓楠;
- 他者理论域下中学生自我意识的取向嬗递李冲;牛广妍;
- 组织教育和自我教育相结合：高校组织育人方略探新吴楠;
- 教师发展
- 公办中小学教师退出机制的实践偏差、认知匡正与机制完善孙来勤;魏晨明;
- 密歇根大学教师教育高能实践项目框架体系及其启示王标;伊鑫迪;
- 教科研
- 游戏化对大学生学习效果的影响研究郭萍;黄景瑶;
- 基于大概念的初中地理单元复习教学实践探索吴君;
- 公共管理类专业经济学课程思政映射点挖掘与融入方式研究王有志;宋阳;
- “新工科”视角下理工类专业课程思政建设研究——以人文地理与城乡规...陈郁青;叶青;余华;赵国永;
- 外国教育
- 哥本哈根大学文科硕士培养模式对我国新文科建设的启示陈影;杨悦;张睿;
- 哈贝马斯的宪法爱国主义理论及启示侯玉童;施言志;刘锦坤;
-
- 《建党百年教育辉煌》简介--
- 张鹏程《教师获得感的理论与实证研究》简介--
- 评《“金课”建设视域下高校思想政治理论课守正创新研究》王跃;