教育评论2024年08期
- 关注
- 高校意识形态凝聚力和引领力建设的网络境遇王坚;
- 青年博士论坛
- 教育数字化赋能拔尖创新人才培养陈林;赵梦龙;
- 基于费尔克劳话语分析三维模式的教育政策执行话语机制研究刘璐瑶;
- 学术论坛
- 扎根理论视域下教育高质量发展的价值、理念与实践童广印;傅金兰;
- 乡村小规模学校自主发展的制度障碍及突破陈国华;
- 教育评估
- 高等教育质量有效治理的逻辑进路与行动框架——基于管办评分离与协同...龙春阳;
- 马克思主义与思政
- 以习近平文化思想引领高校文化自信建设余成武;
- 用习近平关于科学方法论的重要论述指引高校意识形态工作杨静逸;李咸鹏;
- 德育与心理
- 中国共产党精神谱系融入“四史”教育的教学思考粟国康;李微微;
- “四史”教育融入思想道德与法治课的三重逻辑徐曼;姜丙毅;
- 教师发展
- 教育家精神的演进历程、丰富内涵与践行路径邓凌敏;
- 高职教师职称制度的应然特征与实现路径——兼谈职业教育的“不同类型...冯东;连雨;
- 教科研
- 中小学劳动课程实施的困境、成因与优化路径马季;王飞;
- 教育史苑
- 古今、中外交混期的岭南教育：近代报刊广告呈现的生态杨雄东;梁冬丽;