教育评论

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关注
闽台联合培养现代职业教育师资平台的研究与实践——以福建省理工类师资闽台联合培养中心为例

吴仁华;詹友基;李建兴;李宁; 3-6
“二元”视角下现代学徒制人才培养模式研究与实践

王树生; 7-11+66
青年博士论坛
台湾地区大学生命教育课程实践的进展及启示

赵虹元; 12-17
学术论坛
关系正义:家庭经济困难大学生资助政策动态考察

吴丹英;黄道宏;熊文渊; 18-23
城乡义务教育一体化的制度瓶颈与破解路径研究

刘丽丹;刘俊强; 24-27
论大学治理视域下的学术共同体发展

王轲; 28-32
微格教学:融通理论与感受教学的桥梁

李学杰; 33-36
国学教育误区的审视与规避

冯浩;蒋希; 37-40
媒介融合时代公民法治意识培育路径

易鹏; 41-44
公共理性视域下校友资源与高校学术资源共生机制研究

戴理达; 45-49
传统文化外宣编译稿受众策略研究

薛婷婷; 50-54
管理
利益相关者共同参与的高等教育内部质量保障运行机制

蔺艳娥;栗洪武; 55-58
地方高校向应用型本科转型的SWOT分析及对策研究

王继国;李艳;孙健; 59-63
“95后”大学生教育管理方法探析

洪宇; 64-66
高校学生评价机制建设探析

于承杰; 67-70
当代大学生“凭心情”现象的分析与思考

陈怡玲;朱志明; 71-73+81
创业与创新
高校创新创业教育联盟发展及构筑策略

李勉媛; 74-77
大数据视域下高等教育教学创新探析

陈志军;吴震;陈旺; 78-81
校地协同模式下大学生创新创业实践体系建设途径与策略

王勇;王明强;孟宁宁; 82-86
德育与心理
大学生内化社会主义核心价值观的微观心理机制与培育策略

黄小乐; 87-90
“网络谣言”在青年中的传播机制与应对策略

董杜斌; 91-94
师范院校留守经历大学新生心理健康现状调查及教育对策

李霞;陈虹; 95-99+138
“留守经历”大学生心理健康问题研究

余霞; 100-102
青少年团体运动参与相关因素探究

李倩;杨珊;臧渝梨; 103-106
基于积极心理品质培养提高大学生毕业设计质量的探讨

王涵;肖巧玲; 107-109
教师发展
文化冲突视角下中小学教师“流动难”问题及其治理

姚婷;段兆兵; 110-113+142
乡村教师荣誉制度实施路径探析——基于全过程管理理论的视角

彭冬萍;曾素林; 114-118
“大学化”进程中教师教育课程融合发展路径分析

杜娟; 119-123
职前教师培养质量提升策略

鲁艺;杨超;陈瑶; 124-128
高校辅导员队伍建设问题与对策研究

肖慧; 129-132
教科研
艺术设计专业人才培养需求分析

黄臻;潘峰; 133-138
高校足球文化建设“热”的“冷”思考

王勇; 139-142
古诗词教学的边缘化困境及突破

田良臣;董琪; 143-146
学生资源有效开发利用的研究

景浩荣;马琴; 147-150
外国教育
新西兰和澳大利亚资历框架的比较与启示

颜丽红;张力;尹海涛; 151-154
价值分析视域下芬兰教师教育政策探究

段世飞; 155-158
池田大作生命道德教育思想初探

赵飞; 159-164
书评
我国高职体育教育教学与理论研究——评《高职体育教育》

王连春; 165
高职院校体育教育改革发展研究——评《高职院校体育教育现状与发展研究》

徐守良; 166
学校体育教学理论与管理的优化——评《学校体育教学与管理》

王波; 167
高职院校思想政治教育教学路径与模式研究——评《高职高专思政课教学研究》

田海华; 168
五十余载职教砥砺耕耘 今朝更名改建谱写华章——三明医学科技职业学院简介

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