教育评论2020年第07期
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“清华国学书系”《马衡文存》简介
张飘
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加快推进教育现代化的系统思维
宋雪霞 黄建顺
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智能时代在线教学质量评估标准的研制特点与内容解析——以“信息协会版”
丁玉祥
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面向21世纪人才培养的高中教育改革——以美国达芬奇学校系统为例
洪明 应竑颖
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文化不公视域下教育排名审思——兼论“增值性排名”的局限
吕云震 闫丽雯 陈思源
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习近平生态文明思想大众化的社会心理路径
余成武
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儿童劳动教育概念内涵的历史性变化与实践路径
王磊
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高校思政教育“三全育人”资源整合路径探究
黄东升 韦顺国
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传播过程视角下的研学实践提升策略
陈昭君 邓鹏
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教育政策是沟通教育理论与实践的中间变量
黄庆丽
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合理性理论视角下的大学行为探析
陈允龙
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“双一流”师范大学硕博连读机制探析
杨正刚
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高校青年马克思主义者培养工程实施机制创新研究
戴少娟
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“课程思政”视域下高校思政课程体系重构策略
马海涛
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供给侧视域下大学生思想政治教育精准育人之路
马福 宋涛
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大学生法治信仰教育的困境与路径
叶华松 邱开玉 王峰
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高校心理健康一体化服务平台构建
葛思华
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当代高校实践育人策略研究
许波荣 陈滔娜
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人工智能时代高校立德树人路径研究
刘晓红
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我国乡村教师政策研究热点的可视化分析
张鹏 田振华
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教育信息化进程中的教师阻抗及其消解
魏晓俊
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从尽职到敬业：激励乡镇教师的核心要素及策略分析——基于杭州市乡镇学校
李明
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西部高校教师出国访学的内在需求与外在激励
李颖 王远均
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教育实证研究的价值诉求与内在逻辑
杨新晓 陈殿兵
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最近发展区视角下中学生核心素养中的三个要点培养策略
党韦强
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2019年7套高考生物卷试题情境化设计的特点及启示
肖巧玲 林于丹 陈婧
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基于学业诊断数据的精准教学策略研究
施津津
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英国职业教育外部质量保障论介及启示
刘磊 马骏 徐国庆
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中韩继续教育国际合作模式探析
王东胜
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教育新闻的指导性与生命力
龙超凡